câu chuyện về tình cảm trong sáng "Tôi đi học". thanh thanh là một trong những nhà văn tiêu biểu của nền văn học Việt Nam thế kỷ XX. những tác phẩm của ông thấm đẫm những cảm xúc trong trẻo và ngọt ngào, đồng thời đượm buồn và ngọt ngào sâu lắng. giọng nói Vì vậy, chúng ta cần phải tìm hiểu điển cố, nếu không nhập tâm được lượng điển cố nhất định thì khó lòng đọc hiểu hết được văn bản Hán Nôm. Một điều nữa, nếu nói có người sẽ cho là thừa, đó là khả năng về tiếng Việt. Tiếng Việt mới là thứ ta thường xuyên thiếu trong việc đọc, dịch các văn bản Hán, phiên âm các văn bản Nôm. Phần 1: Đọc- hiểu văn bản (4,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau và thực hiện yêu cầu bên dưới. Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác. Đã thấy trong sương hàng tre bát ngát. Ôi! Hàng tre xanh xanh Việt Nam. Bão táp mưa sa đứng thẳng hàng (Ngữ văn 9, tập 2, Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam) BỘ ĐỀ ĐỌC HIỂU VĂN BẢN "TÔI ĐI HỌC" ĐỀ 1 Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi: Một mùi hương lạ xông lên trong lớp. Trông hình gì treo trên tường tôi cũng thấy lạ và hay hay. Tôi nhìn bàn ghế chỗ tôi ngồi rất cẩn thận rồi tự nhiên nhận là vật riêng của mình. Để đọc tốt thì người giáo viên luôn coi trọng việc đọc mẫu để từ đó thường xuyên rèn luyện giọng đọc của mình, có ý thức tự điều chỉnh mình đọc đúng hơn và phải có lòng ham muốn đọc hay. b.4. Luyện tập thực hành đọc diễn cảm văn bản. Vay Tiền Nhanh Chỉ Cần Cmnd Nợ Xấu. “Trong lòng mẹ” là một đoạn trích đầy cảm động về tình mẫu tử. Văn bản nằm trong chương trình Ngữ văn 8, tập một. Tư liệu Ngữ văn THCS xin giới thiệu với các thầy cô và các em phần phân tích văn bản “Trong lòng mẹ”, hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích dành cho các thầy cô và các em trong quá trình học tập. I. Tìm hiểu chung về tác giả và đoạn trích “Trong lòng mẹ” 1. Tác giả – Nguyên Hồng 1918 – 1982, quê ở thành phố Nam Định. Trước cách mạng, ông sống chủ yếu ở phố cảng Hải Phòng, trong một xóm lao động nghèo àyêu thương những người cùng khổ. – Ông luôn hướng ngòi bút về những người cùng khổ. Là nhà văn của phụ nữ và trẻ em. 2. Tác phẩm a. Xuất xứ – Trong lòng mẹ là chương IV của tác phẩm Những ngày thơ ấu. Tác phẩm gồm chín chương, kể về tuổi thơ cay đắng của tác giả. b. Bố cục ­- Hai phần + Từ đầu đến “người ta hỏi đến chứ” Cuộc trò chuyện với bà cô. + Còn lại Cuộc gặp gỡ giữa hai mẹ con bé Hồng. c. Thể loại Tiểu thuyết tự thuật tự truyện, kết hợp nhuần nhuyễn giữa các phương thức biểu đạt tự sự, miêu tả và biểu cảm. Nhân vật người kể chuyện xưng tôi – ngôi thứ nhất cũng chính là tác giả kể lại chuyện đời mình một cách chân thực và cảm động. II. Đọc – hiểu văn bản “Trong lòng mẹ” 1. Bé Hồng và cuộc trò chuyện với bà cô a. Hoàn cảnh của bé Hồng – Hoàn cảnh của bé Hồng cha mất sớm, mẹ bỏ đi, họ hàng không yêu thương mà chỉ dè bỉu, khinh miệt; luôn sống trong sự khao khát tình thương của mẹ. à Chỉ là một đứa trẻ mà em đã phải sớm chịu nhiều mất mát, phải đối diện với những cay nghiệt, bạc bẽo của cuộc đời. Đó là một số phận đáng thương. b. Nhân vật bà cô – Bà cô hiện lên rất chân thực, sống động qua ngòi bút kể, tả của tác giả + Cười, hỏi + Giọng ngọt ngào + Hai con mắt long lanh nhìn bé Hồng chằm chặp + Ngân thật dài, thật rõ hai tiếng em bé + Tươi cười kể chuyện – Những hành động, cử chỉ của bà cô không xuất phát từ tình yêu và sự quan tâm dành cho cháu mà mục đích chính của bà cô chính là săm soi, gieo rắc vào đầu bé Hồng những hoài nghi để bé khinh miệt và ruồng rẫy mẹ. à Bà cô là người đàn bà độc ác, hẹp hòi, tàn nhẫn, vô cảm với cả đứa cháu ruột thịt. à Bà cô là đại diện của những hủ tục lạc hậu trong xã hội cũ. c. Tâm trạng của bé Hồng – Tâm trạng của bé Hồng được thể hiện qua những hành động + Cúi đầu không đáp à buồn rầu, đau đớn. + im lặng cúi đầu xuống đất, lòng thắt lại, khóe mắt cay cay à dù nhận ra mục đích của bà cô nhưng em không sao ngăn được nỗi đau trong lòng. + Nước mắt ròng ròng rớt xuống hai bên mép rồi chan hòa đầm đìa ở cằm và ở cổ à thương mẹ, căm tức những thành kiến một cách cực độ. + Cười dài trong tiếng khóc + Cổ họng nghẹn ứ khóc không ra tiếng + Muốn phá tan những cổ tục lạc hậu. => Bé Hồng còn nhỏ nhưng đã phải chịu những nỗi đau lớn. Em hiện lên với tâm trạng đau đớn, cô đơn, tủi nhục. Tuy nhiên, nổi bật hơn cả là tình yêu mẹ không gì có thể lung lay; là những suy nghĩ chín chắn, là sự căm tức những cổ tục lạc hậu. Tính cách hẹp hòi, tàn nhẫn của bà cô được xây dựng tương phản với sự trong sáng, giàu tình yêu thương của bé Hồng. Từ câu chuyện riêng của đời mình, Nguyên Hồng đã truyền đến cho người đọc những nội dung mang ý nghĩa xã hội bằng những dòng văn giàu cảm xúc, có hình ảnh, ấn tượng qua cuộc đối thoại và những cung bậc cảm xúc của H. Chúng ta cảm thông với những nỗi đau, những mất mát của H,chúng ta cũng trân trọng bản lĩnh cứng cỏi, tấm lòng thương yêu mẹ sâu sắc của H. 2. Bé Hồng trong lòng mẹ a. Khi nhìn thấy bóng mẹ từ xa – Khi chợt nhìn thấy bóng người ngồi trong xe giống mẹ, Hồng liền đuổi theo, bối rối gọi theo. Ba tiếng mợ ơi đầy tha thiết, cuống quýt, mừng tủi, xót xa, thể hiện sự khát khao gặp mẹ trong tâm hồn non nớt của đứa trẻ mồ côi. – Sự lo sợ nếu mình nhầm cùng hình ảnh so sánh ảo ảnh của người đi trên sa mạc đã nhấn mạnh nỗi khát khao được gặp mẹ của bé Hồng, nếu không được gặp mẹ thì đó là nỗi thất vọng quá lớn. b. Khi gặp mẹ – Khi biết đó là mẹ, cậu đuổi theo, thở hồng hộc, trán đẫm mồ hôi, ríu cả chân lại à cuống quýt, mừng rỡ. – Cậu khóc òa lên nức nở. Đó vừa là giọt nước mắt tủi thân, lại là sự vỡ òa của hạnh phúc khi được gặp lại mẹ. – Khi nằm trong lòng mẹ + Hồng ngắm nhìn mẹ. Mẹ hiện lên tươi tắn với đôi mắt trong, làn da mịn, hai gò má hồng hào. à Em có suy nghĩ mẹ tươi đẹp vì được gặp em và ôm ấp em. à Người mẹ trong cái nhìn hạnh phúc và tình yêu của con hiện lên thật đẹp. + Cảm xúc của chú bé Hồng cảm xúc ấm áp mơn man khắp da thịt, êm dịu vô cùng, rạo rực; những lời chế nhạo cũng chìm đi ngay. à Trong lòng mẹ là cả một thế giới bình yên, ấm áp và hạnh phúc. – Nghệ thuật miêu tả kết hợp với tự sự và biểu cảm. Giây phút được nằm trong lòng mẹ là giây phút bình yên, hạnh phúc nhất. Với cậu bé luôn khát khao tình yêu thương của mẹ, giây phút ấy càng đáng quý biết bao. Dường như cậu ước ao được nằm thật lâu, thật lâu trong lòng mẹ. Trong lòng mẹ, trong hạnh phúc dạt dào, tất cả những phiền muộn, những sầu đau, tủi hổ cũng chỉ như bong bóng xà phòng, như áng mây trôi, cũng trôi tuột đi mà thôi. III. Tổng kết 1. Nội dung – Truyện kể lại một cách chân thực và cảm động những cay đắng, tủi cực của cậu bé Hồng. – Qua đó, làm nổ bật tình yêu thương cháy bỏng của cậu bé dành cho mẹ. 2. Nghệ thuật – Kết hợp lời kể với miêu tả, biểu cảm qua các hình ảnh so sánh giàu sức gợi tả, gợi cảm tạo rung động trong lòng độc giả – Khắc hoạ hình tượng nhân vật Hồng với lời nói, hành động, tâm trạng sinh động, chân thật Nguồn – Tư liệu Ngữ văn THCS Mọi sao chép vui lòng ghi rõ nguồn Xem thêm Ôn tập văn bản “Trong lòng mẹ” Đọc thêm về nhà văn Nguyên Hồng Tuyển tập Nguyên Hồng 1. Giải thích - Đề tài Nhìn vào sự nghiệp sáng tác của Nguyên Hồng, người đọc dễ nhận thấy hai đề tài này đã xuyên suốt hầu hết các sáng tác của nhà văn. Những ngày thơ ấu, Hai nhà nghề, Bỉ vỏ... - Hoàn cảnh Gia đình và bản thân đã ảnh hưởng sâu sắc đến sáng tác của nhà văn. Bản thân là một đứa trẻ mồ côi sống trong sự thiếu thốn cả về vật chất lẫn tinh thần lại còn bị gia đình và xã hội ghẻ lạnh . - Nguyên Hồng được đánh giá là nhà văn của phụ nữ và trẻ em không phải vì ông viết nhiều về nhân vật này. Điều quan trọng ông viết về họ bằng tất cả tấm lòng tài năng và tâm huyết của nhà văn chân chính. Mỗi trang viết của ông là sự đồng cảm mãnh liệt của người nghệ sỹ , dường như nghệ sỹ đã hoà nhập vào nhân vật mà thương cảm mà xót xa đau đớn, hay sung sướng, hả hê. 2. Nguyên Hồng là nhà văn của phụ nữ. a. Nhà văn đã thấu hiểu và đồng cảm sâu sắc cho nỗi bất hạnh của người phụ nữ - Thấu hiểu nỗi khổ về vật chất của người phụ nữ. Sau khi chồng chết vì nợ nần cùng túng quá, mẹ Hồng phải bỏ đi tha hương cầu thực buôn bán ngược xuôi dể kiếm sống . Sự vất vả, lam lũ đã khiến người phụ nữ xuân sắc một thời trở nên tiều tuỵ đáng thương “Mẹ tôi ăn mặc rách rưới, gầy rạc đi ” - Thấu hiểu nỗi đau đớn về tinh thần của người phụ nữ Hủ tục ép duyên đã khiến mẹ Hồng phải chấp nhận cuộc hôn nhân không tình yêu với người đàn ông gấp đôi tuổi của mình. Vì sự yên ấm của gia đình, người phụ nữ này phải sống âm thầm như một cái bóng bên người chồng nghiện ngập. Những thành kiến xã hội và gia đình khiến mẹ Hồng phải bỏ con đi tha hương cầu thực , sinh nở vụng trộm dấu giếm. b. Nhà văn còn ngượi ca vẻ đẹp tâm hồn, đức tính cao quý của người phụ nữ - Giàu tình yêu thương con. Gặp lại con sau bao ngày xa cách, mẹ Hồng xúc động đến nghẹn ngào. Trong tiếng khóc sụt sùi của người mẹ, người đọc như cảm nhận được nỗi xót xa ân hận cũng như niềm sung sướng vô hạn vì được gặp con. Bằng cử chỉ dịu dàng âu yếm xoa đầu, vuốt ve, gãi rôm...mẹ bù đắp cho Hồng những tình cảm thiếu vắng sau bao ngày xa cách. c. Là người phụ nữ trọng nghĩa tình - Dẫu chẳng mặn mà với cha Hồng song vốn là người trọng đạo nghĩa mẹ Hồng vẫn trở về trong ngày giỗ để tưởng nhớ người chồng đã khuất. d. Nhà văn còn bênh vực, bảo vệ người phụ nữ - Bảo vệ quyền bình đẳng và tự do , cảm thông vời mẹ Hồng khi chưa đoạn tang chồng đã tìm hạnh phúc riêng. -> Tóm lại Đúng như một nhà phê bình đã nhận xét “Cảm hứng chủ đạo bậc nhất trong sáng tạo nghệ thuật của tác giả Những ngày thơ ấu lại chính là niềm cảm thương vô hạn đối với người mẹ . Những dòng viết về mẹ là những dòng tình cảm thiết tha của nhà văn. Không phải ngẫu nhiên khi mở đầu tập hồi ký Những ngày thơ ấu, nhà văn lại viết lời đề từ ngắn gọn và kính cẩn Kính tặng mẹ tôi.” Có lẽ hình ảnh người mẹ đã trở thành người mạch cảm xúc vô tận cho sáng tác của Nguyên Hồng để rồi ông viết về học bằng tình cảm thiêng liêng và thành kính nhất. 2. Nguyên Hồng là nhà văn của trẻ thơ. a. Nhà văn thấu hiểu và đồng cảm sâu sắc cho nỗi khổ, nội bất hạnh của trẻ thơ. - Nhà văn thấu hiểu nỗi thống khổ cả vật chất lẫn tinh thần Cả thời thơ ấu của Hồng được hưởng những dư vị ngọt ngào thì ít mà đau khổ thì không sao kể xiết Mồ côi cha, thiếu bàn tay chăm sóc của mẹ, phải ăn nhờ ở đậu người thân Gia đình và xã hội đã không cho em được sống thực sự của trẻ thơ .....nghĩa là được ăn ngon, và sống trong tình yêu thương đùm bọc của cha mẹ, người thân. Nhà văn còn thấu hiểu cả những tâm sự đau đớn của chú bé khi bị bà cô xúc phạm ..... b. Nhà văn trân trọng, ngợi ca phẩm chất cao quý của trẻ thơ - Tình yêu thương mẹ sâu sắc mãnh liệt . Luôn nhớ nhung về mẹ . Chỉ mới nghe bà cô hỏi “Hồng, mày có muốn vào Thanh Hoá chơi với mợ mày không”, lập tức, trong ký ức của Hồng trỗi dậy hình ảnh người mẹ. - Hồng luôn tin tưởng khẳng định tình cảm của mẹ dành cho mình. Dẫu xa cách mẹ cả về thời gian, không gian, dù bà cô có tinh ma độc địa đến đâu thì Hồng cũng quyết bảo vệ đến cùng tình cảm của mình dành cho mẹ . Hồng luôn hiểu và cảm thông sâu sắc cho tình cảnh cũng như nỗi đau của mẹ . Trong khi xã hội và người thân hùa nhau tìm cách trừng phạt mẹ thì bé Hồng với trái tim bao dung và nhân hậu yêu thương mẹ sâu nặng đã nhận thấy mẹ chỉ là nạn nhân đáng thương của những cổ tục phong kiến kia . Em đã khóc cho nỗi đau của người phụ nữ khát khao yêu thương mà không được trọn vẹn . Hồng căm thù những cổ tục đó “Giá những cổ tục kia là một vật như .....thôi” - Hồng luôn khao khát được gặp mẹ. Nỗi niềm thương nhớ mẹ nung nấu tích tụ qua bao tháng ngày đã khiến tình cảm của đứa con dành cho mẹ như một niềm tín ngương thiêng liêng thành kính. Trái tim của Hồng như đang rớm máu, rạn nứt vì nhớ mẹ .Vì thế thoáng thấy người mẹ ngồi trên xe, em đã nhận ra mẹ ,em vui mừng cất tiếng gọi mẹ mà bấy lâu em đã cất giấu ở trong lòng c. Sung sướng khi được sống trong lòng mẹ. - Lòng vui sướng được toát lên từ những cử chi vội vã bối rối từ giọt nước mắt giận hờn, hạnh phúc tức tưởi, mãn nguyện d. Nhà thơ thấu hiểu những khao khát muôn đời của trẻ thơ - Khao khát được sống trong tình thương yêu che chở của mẹ, được sống trong lòng mẹ.​ Tuyển tập Bộ đề Luyện tập về đọc hiểu văn bản Trong lòng mẹ hay nhất. Tổng hợp, sưu tầm các đề Luyện tập về đọc hiểu văn bản trong lòng mẹ đầy đủ nhất. I. Đọc – hiểu chú thích 1. Tác giả – 1918-1982 , tên khai sinh là Nguyễn Nguyên Hồng, quê ở thành phố Nam Định. – Ông sinh ra trong một gia đình nghèo. Người cha có thời gian làm cai đề lao, sau thất nghiệp sống nghèo túng bất đắc trí, mẹ dịu hiền,tần tảo và rất thương con. – Năm 1934, Nguyên Hồng phải ra Hải Phòng dạy học tư lén lút ở xóm cấm. Nguyên Hồng viết văn sớm. Những tác phẩm đầu tiên của ông hướng về những con người cùng khổ nhất trong xã hội thành thị Việt Nam đương Hồng dõng dạc bênh vực và khẳng định phẩm chất tinh thần của họ. – Trong thế giới nhân vật của Nguyên Hồng nổi bật lên là hình ảnh phụ nữ và trẻ thông cảm sâu xa và có quan điểm tiến bộ trong việc thể hiện nỗi đau khổ và khát vọng của người phụ nữ. – Gần năm chục năm gắn bó nghệ thuật bền bỉ, Nguyên Hồng có một vị trí quan trọng trong văn học Việt Nam hiện xứng đáng được coi là nhà văn chân chính của những người khốn khổ. Một tình cảm nhân đạo thiết tha đối với quần chúng lao động nghèo thấm đượm trong toàn bộ sáng tác của nhà văn. 2. Tác phẩm – Xuất xứ Trong lòng mẹ trích trong Những ngày thơ ấu, một bô truyện kí xuất sắc của Nguyên Hồng. – Nội dung Tình cảnh đáng thương của chú bé Hồng; diễn biến tâm trang bé Hồng; Cảm giác sung sướng khi gặp mẹ; Kể kết hợp với bộc lộ cảm xúc. – Bố cục + Phần 1 “Từ đầu …đến chứ” Cuộc đối thoại giữa người cô cay độc với bé Hồng, ý nghĩ, cảm xúc của chú về người mẹ bất hạnh + Phần 2 “Còn lại” Cuộc gặp gỡ bất ngờ với mẹ và cảm giác vui sướng cực điểm của bé Hồng. 3. Ý nghĩa nhan đề – Tên văn bản trước hết có ý nghĩa tả thực, gắn với một sự việc cụ thể Hồng được gặp mẹ, được ngồi trong lòng mẹ, được mẹ yêu thương, âu yếm. – Song nhan đề văn bản còn mang ý nghĩa tượng trưng “Trong lòng mẹ” cũng là trong tình thương của mẹ. – Từ nhan đề văn bản, người đọc đã phần nào hiểu được tình yêu thương mẹ tha thiết, sự khao khát được sống trong tình mẹ của chú bé Hồng, một chú bé có tuổi thơ đầy cay đắng. 4. Tóm tắt văn bản – Chú bé Hồng có một tuổi thơ đầy bất hạnh bố chết sớm vì nghiện ngập, mẹ vì cảnh cùng túng quá phải bỏ con đi tha hương cầu thực, chú sống với bà cô cay nghiệt. – Một hôm, bà cô gọi Hồng đến và hỏi có muốn vào Thanh Hoá với mẹ không. Nhận ra vẻ mặt rất kịch và tâm địa độc ác của bà cô, Hồng nén lại niềm thương nhớ mẹ và trả lời không muốn vào. – Nhưng bà cô vẫn cố tình kể chuyện mẹ Hồng khốn khổ, đã có con với người khác làm cho Hồng đau đớn, thương mẹ và căm phẫn những cổ tục đã đầy đoạ mẹ mình. – Gần đến ngày giỗ bố, trên đường đi học về, Hồng thấy bóng người ngồi trên xe kéo giống mẹ. Chú đã đuổi theo và khi nhận ra mẹ, Hồng đã oà khóc nức nở. – Hồng cảm thấy sung sướng và hạnh phúc vô cùng khi được ở trong lòng mẹ. Hồng thấy mẹ vẫn đẹp như ngày nào. Chú đã quên hết mọi lời xúc xiểm của bà cô. II. Đọc – hiểu văn bản 1. Những biểu hiện bên ngoài của bà cô khi trò chuyện với bé Hồng. – Người cô luôn tỏ ra rất dịu dàng và thân mật; luôn luôn cười hỏi, nói, kể; Giọng nói ngọt ngào, thân mật, xưng hô thân tình. – Những cử chỉ đó có phản ánh đúng tâm trạng và tình cảm của bà cô với chị dâu và bé Hồng. Bà cô không hề có ý định tốt đẹp gì với cháu mà mưu đồ bắt đầu một trò chơi tai ác với đứa cháu. – Sau lời từ chối của Hồng, bà cô hỏi luôn, mắt long lanh nhìn chòng chọc. Đó là sự giả dối, ác độc. Biểu hiện sự săm soi, độc địa, muốn hành hạ, nhục mạ đứa bé bằng cách xoáy sâu vào nỗi đau, khổ tâm của nó. – Sau đó, bà cô vẫn tươi cười kể về sự đói rách, tàn tạ của mẹ với sự thích thú đổi giọng, vỗ vai nghiêm nghị, tỏ ra thương xót anh trai. ⇒ Qua hành động, lời nói, nét mặt của bà cô khi trò chuyện với bé Hồng, ta thấy bà là người đàn bà lạnh lùng, độc ác, bản chất giả dối, thâm hiểm, đem cháu ra hành hạ bằng cách chọc vào vết thương lòng của cháu. Đó là một hình ảnh mang ý nghĩa tố cáo hạng người sống tàn nhẫn bất chấp cả tình máu mủ ruột rà. 2. Diễn biến tâm trạng của bé Hồng khi lần lượt trả lời các câu hỏi và trước thái độ, cử chỉ của bà cô. – Trước câu hỏi ngọt nhạt đầu tiên của bà cô, Hồng toan trả lời là có, nhưng lại cúi đầu không đá bởi Hồng nhận ra sự giả đối của bà cô, em cúi đầu im lặng, tìm cách đối phó. – Khi nghe cô kể về mẹ, hoàn cảnh của mẹ, bé Hồng lòng thắt lại, khoé mắt cay cay, khóc, cổ họng nghẹn ứ, đau đớn tủi nhục khi nghe người khác xúc phạm mẹ. Những biểu hiện đó cho ta thấy tình cảm của bé Hồng dành cho mẹ rất mãnh liệt. 3. Tâm trạng của bé Hồng khi gặp lại mẹ. – Khi nhìn thấy hình bóng mẹ trên xe, bé Hông rối rít gọi Mợ! Mợ ơi!. Bé Hồng chưa biết chắc là mẹ nhưng vẫn lên tiếng gọi. Tiếng gọi bối rối đó cho thấy bé Hồng khát khao gặp mẹ. Đó là phản ứng tự nhiên, tất yếu sau một quá trình dồn nén. – Khi đã nằm trong lòng mẹ, bé Hồng thở hồng hộc, trán đẫm mồ hôi, chân ríu lại, khóc, xúc động mạnh. Hồn sung sướng vô bờ, dạt dào, miên man. Đó là những giây phút thần tiên hạnh phúc hiếm hoi nhất, đẹp nhất của Hồng. – Trước những lời lẽ cay độc của bà cô, bé Hồng hồi tưởng lại hình ảnh người mẹ, thấy thương mẹ, đau đớn và căm giận những cổ tục đã đày đọa người mẹ hiền từ, đáng thương của mình. – Gặp lại mẹ, tình yêu thương ấy càng mãnh liệt, dâng trào trong tâm hồn chú bé biểu hiện ở sự khát khao được gặp mẹ và cảm giác sung sướng khi được nằm trong lòng mẹ. III. Tổng kết 1. Giá trị nội dung – Là chương cảm động về tình cảm mẹ con, tình cảm của Hồng khi xa mẹ và niềm hạnh phúc lớn lao của Hồng khi được ngồi trong lòng mẹ. Qua đó NH thể hiện thái độ cảm thông, tôn trọng đối với Phụ nữ và trẻ em, và luôn khẳng định những phẩm chất tốt đẹp, cao quý của họ ngay cả khi trong những tình huống khắc nghiệt của cuộc sống. 2. Giá trị nghệ thuật – Tạo dựng được mạch truyện, mạch cảm xúc trong đoạn trích tự nhiên chân thực. Kết hợp lời văn kể chuyện với miêu tả, biểu cảm, tạo nên những rung động trong lòng độc giả. Khắc họa nhân vật Hồng với lời nói, hành động, tâm trạng sinh động, chân thật. Đăng bởi THPT Trịnh Hoài Đức Chuyên mục Lớp 12, Ngữ Văn 12 I. Đề cương lý thuyết - Nguyên Hồng 1918-1982 tên thật là Nguyễn Nguyên Hồng, quê Nam Định, Là nhà văn của những người cùng khổ, có nhiều sáng tác ở thể loại tiểu thuyết, kí và thơ. - Xuất xứ Đoạn trích là chương IV của tập hồi kí Những ngày thơ ấu, xuất bản năm 1940. - Phương thức biểu đạt chính Tự sự * Nghệ thuật. - Tạo dựng được mạch truyện, mạch cảm xúc trong doạn trích tự nhiên chân thực. - Kết hợp lời văn kể chuyện với miêu tả, biểu cảm tạo nên những rung động trong lòng độc giả. - Khắc họa hình tượng nhân vật bé Hồng với những lời nói, hành động, tâm trạng sinh động, chân thực. - So sánh, đối lập kịch tính, hấp dẫn; động từ gọi tả, gọi cảm ấn tượng * Nội dung Đọc đoạn trích, ta cảm nhận được những rung động mãnh liệt của một tâm hồn trẻ thơ đối với người mẹ, biểu lộ sâu sắc lòng yêu thương mẹ của bé Hồng. Tình mẫu tử là mạch nguồn tình cảm không bao giờ vơi trong tâm hồn con người. * Bố cục Phần 1 Cuộc đối thoại giữa người cô và chú bé Hồng. Phần 2 Cuộc gặp gỡ giữa bé Hồng và mẹ. II. Hệ thống câu hỏi ôn tập – Bài tập - Đề bài Đề số 1 Đề bài Đọc đoan jtrích và trả lời câu hỏi "Mẹ tôi lấy vạt áo nâu thấm nước mắt cho tôi rồi xốc nách tôi lên xe. Đến bấy giờ tôi mới kịp nhận ra mẹ tôi không còm cõi xơ xác quá như như cô tôi nhắc lại lời người họ nội của tôi. Gương mặt mẹ tôi vẫn tươi sáng với đôi mắt trong và nước da trắng mịn, làm nổi bật màu hồng của hai gò má. Hay tại sự sung sướng bỗng được trông nhìn và ôm ấp cái hình hài máu mủ của mình mà mẹ tôi lại tươi đẹp như thuở còn sung túc? Tôi ngồi trên đệm xe, đùi áp mẹ tôi, đầu ngả vào cánh tay mẹ tôi, tôi thấy những cảm giác ấm áp đã bao lâu mất đi bỗng lại mơn man khắp da thịt. Hơi quần áo mẹ tôi và những hơi thở ở khuôn miệng xinh xắn nhai trầu phả ra lúc đó thơm tho lạ thường" 1. Tên văn bản có đoạn trích? Tác giả? 2. Phương thức biểu đạt chính? Xuất xứ của văn bản? 3. Tìm các từ thuộc trường từ vựng chỉ người? Tác dụng? 4. Nhận xét về cảm xúc của bé Hồng trong đoạn trích 5. Nhận xét tình mẫu tử của mẹ con bé Hồng 6. Từ nội dung đoạn trích, kết hợp với thực tế đời sống, viết đoạn văn ngắn nêu suy nghĩ về tình mẫu tử. Trả lời6. Viết đoạn văn ngắn nêu suy nghĩ về tình mẫu tử. - Dàn ý + Đoạn văn mẫu -> Các em đọc ở đây Đoạn văn nghị luận - Suy nghĩ về tình mẫu tử Dàn ý + Đoạn văn mẫu Đề số 2 Đề bài Đọc đoạn văn bản sau và trả lời câu hỏi "Cô tôi vẫn cứ tươi cười kể các chuyện cho tôi nghe. Có một bà họ nội xa vào trong ấy cân gạo về bán. Bà ta một hôm đi qua chợ thấy mẹ tôi ngồi cho con bú ở bên rổ bóng đèn. Mẹ tôi ăn vận rách rưới, mặt mày xanh bủng, người gầy rạc đi, thấy thế bà ta thương tình toan gọi hỏi xem sao thì mẹ tôi vội quay đi, lấy nón che.. Cô tôi chưa dứt câu, cổ họng tôi đã nghẹn ứ lại khóc không ra tiếng. Giá những cổ tục đã đầy đọa mẹ tôi là một vật như hòn đá hay cục thủy tinh, đầu mẩu gỗ, tôi quyết vồ ngay lấy mà cắn, mà nhai, mà nghiến cho kì nát vụn mới thôi." "Trong lòng mẹ", Nguyên Hồng, Ngữ văn 8, tập I, trang 16 1. Tên văn bản có đoạn trích? Tác giả? 2. Xuất xứ của văn bản? 3. Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn "Giá những cổ tục đã đầy đọa mẹ tôi là một vật như hòn đá hay cục thủy tinh, đầu mẩu gỗ, tôi quyết vồ ngay lấy mà cắn, mà nhai, mà nghiến cho kì nát vụn mới thôi." 4. Nêu ý nghĩa nhan đề Văn bản? Trả lờiĐề số 3 Đề bài Câu 1 "Tàn nhẫn" là gì? Câu 2 Câu văn nào không nói đúng ý nghĩa của hình ảnh so sánh "Và cái lầm đó không những làm tôi thẹn mà còn tủi cực nữa, khác gì cái ảo ảnh của một dòng nước trong suốt chảy dưới bóng râm đã hiện ra trước con mắt gần rạn nứt của người bộ hành ngã gục giữa sa mạc" Trong lòng mẹ, Nguyên Hồng ? Câu 3 Từ "kịch" trong câu "Nhưng, nhận ra những ý nghĩa cay độc trong giọng nói và trên nét mặt khi cười rất kịch của cô tôi kia, tôi cúi đầu không đáp" Trong lòng mẹ, Nguyên Hồng có thể hiểu như thế nào? Câu 4. Mục đích chính của tác giả khi viết "Tôi cười dài trong tiếng khóc.." trong văn bản Trong lòng mẹ là gì? Câu 5. Trong tác phẩm "Trong lòng mẹ", nhớ lại cuộc trò chuyện với người cô tức là tác giả nhớ lại điều gì? Câu 6. Em hiểu gì về chú bé Hồng qua đoạn trích "Trong lòng mẹ"? Câu 7 Ý nghĩ của văn bản Trả lờiĐề số 4 Câu hỏi Tình yêu thương mãnh liệt của chú bé Hồng đối với người mẹ bất hạnh được thể hiện như thế nào qua văn bản "Trong lòng mẹ"? Trả lờiCác em soạn Bài tiếp theo Soạn 2 bài Tính thống nhất về chủ đề của văn bản + Bố cục của văn bản - Lớp 8 Top 2 bài văn mẫu Đóng vai bạn bé Hồng kể lại câu chuyện bé Hồng gặp lại mẹ Soạn bài Tức nước vỡ bờ -Câu hỏi đọc hiểu –Đề bài ôn tập - Ngữ văn lớp 8 Last edited by a moderator 18 Tháng chín 2022 bài tập câu hỏi ôn tập ôn tập trong lòng mẹ trường từ vựng đề bài I. Tìm hiểu chung1. Tác giảNguyên Hồng 1918 - 1982- Quê quán sinh ra ở Nam Định, lớn lên ở Hải Cuộc đời Khổ cực, vất vả nên gần gũi với người lao động, hiểu và thông cảm với Phong cách sáng tác Mệnh danh là nhà thơ của phụ nữ, nhi đồng, những người cùng khổ. Giọng điệu thiết tha, sôi nổi, mãnh liệt. Ông rung động trước vẻ đẹp của con người khổ đau, khám phá chất thơ trong cuộc sống cần Tác phẩm chính Bỉ vỏ 1938, Những ngày thơ ấu 1938, Tập thơ Trời xanh 1970,...- Vị trí Là cây bút xuất sắc của văn học hiện đại Việt Tác phẩm- Xuất xứ Trích từ chương IV hồi kí Những ngày thơ ấu 1938.- Thể loại Hồi kí.227932- Phương thức biểu đạt Tự sự kết hợp miêu tả và biểu Bố cục 2 phần+ Phần 1 Từ đầu đến hỏi đến chứ? Cuộc đối thoại giữa người cô và bé Hồng.+ Phần 2 Còn lại Cuộc gặp gỡ của bé Hồng và Tóm tắt Gần đến ngày giỗ đầu bố mà mẹ bé Hồng đi làm ăn xa vẫn chưa về. Qua cuộc hội thoại giữa người cô và chú bé Hồng, người cô luôn gieo rắc vào đầu chú bé những lời nói cay độc nhằm khiến chú hoài nghi và ghét bỏ người mẹ. Tuy nhiên, Hồng vẫn luôn giữ được niềm tin cũng như lòng yêu thương mẹ. Rồi cuối cùng em cũng được gặp lại mình. Khi được ở trong lòng mẹ, em tận hưởng niềm hạnh phúc vô bờ bến, cảm giác ấm áp của đứa con được gặp mẹ sau bao ngày xa Đọc hiểu văn bản1. Nhân vật bà côa Hoàn cảnh cuộc đối thoại+ Bé Hồng là kết quả của cuộc hôn nhân không tình yêu.+ Bố nghiện rồi mất, mẹ túng quẫn phải đi tha hương cầu thực.+ Hồng sống trong sự ghẻ lạnh, cay nghiêt của họ hàng.+ Gần giỗ đầu bố mà mẹ chưa về.→ Thể hiện+ Cảnh ngộ thương tâm, éo le, đơn độc của Hồng.+ Tâm địa độc ác của bà Tâm địa độc ác của bà cô thể hiện trong cuộc hội thoại- Lượt lời thứ nhất+ Gọi bé Hồng đến bên, cười hỏi - Hồng! Mày có muốn vào Thanh Hóa chơi với mẹ mày không?+ Giọng nói cay độc, nét mặt khi cười rất kịch.228018→ Dụng ý+ Gợi nỗi đau xa mẹ của bé Hồng, tạo tiền đề nói xấu người mẹ.+ Gieo rắc những hoài nghi để Hồng hiểu lầm mẹ.+ Thể hiện ngay sự cay độc, giả tạo, diễn Lượt lời thứ hai+ Tỏ sự ngậm ngùi, chập chừng.+ Mấy lại rằm tháng tám này là giỗ đầu cậu mày, mợ mày về dù sao cũng đỡ tủi cho cậu mày, và mày cũng còn phải có họ có hàng, người ta đến hỏi chứ?→ Dụng ý Tỏ sự ngậm ngùi, xót thương cho người đã mất để chia rẽ tình cảm mẹ con Lượt lời thứ ba+ Không phải lượt lời chính thức mà là gợi nhắc lại khi bé Hồng gặp lại mẹ.+ Lời nói Mày dại quá! Vào Thanh Hóa đi, tạo chạy cho tiền tàu. Vào bắt mợ mày may và sắm sửa cho và bế em bé chứ.→ Dụng ý + An ủi, giúp đỡ chỉ là bề ngoài nhưng thực chất là châm chọc, nhục mạ.+ Động chạm vào vết thương lòng của Hồng hòng chia rẽ tình cảm mẹ Ý nghĩa việc xây dựng nhân vật- Bà cô là người lạnh lùng, tàn nhẫn, thâm độc. Là đại diện cho tầng lớp xã hội cổ hủ, phi nhân Qua hình ảnh bà cô, tác giả đã tố cáo xã hội thực dân nửa phong kiến với những cổ tục đày đọa con Nhân vật bé Hồnga Bé Hồng trong cuộc hội thoại với bà cô- Phản ứng đầu tiên "Tưởng đến vẻ mặt rầu rầu và sự hiền từ của mẹ, nghĩ đến cảnh thiếu tình thương của bản thân, đã toan trả lời là có."→ Phản ứng bản năng của đứa trẻ thiếu thốn tình thương của Tuy nhiên, nhận ra ý nghĩ cay độc trong giọng nói và trên nét mặt rất kịch của cô thì cúi đầu không đáp.→ Tủi thân, kìm Hiểu được nỗi khổ của mẹ, chưa một lần trách mẹ "một người đàn bà đã bị cái tội là góa chồng, nợ nần....lấy một đồng quà."→ Tình yêu thương, tin yêu mẹ vô điều Hành động cuối cùng cười và đáp lại "- Không! Cháu không muốn vào. Cuối năm thế nào mợ cháu cũng về."→ Hành xử thông minh, thể hiện lòng tin với người mẹ, bảo vệ người Bé Hồng trong cuộc gặp gỡ mẹ- Hoàn cảnh buổi gặp gỡ+ Đùng ngày giỗ đầu bố Hồng.+ Buổi chiều tan học ở trường,→ Cuộc gặp bất Hành động, cảm xúc khi gặp mẹThoáng thấy bóng người giống được ngồi lên xe cùng được ngồi trong lòng Đuổi Gọi bối rối Mợ ơi! Mợ ơi! Mợ ơi.→ Câu đặc biệt.→ Cuống quýt, hi Lo sợ "Nếu người quay lại ấy là một người khác....giữa sa mạc".→ So sánh độc Hành động "Thở hồng hộc...nức nở".→ Miêu tả tài tình, sử dụng nhiều tính từ, động Ngắm nhìn chân dung mẹ "không còm cõi xơ xác...thơm tho lạ thường..."+ Cảm giác "ấm áp, mơn man khắp da thịt";" mê mẩn không nhớ mẹ đã hỏi gì và đáp gì."+ Suy nghĩ "Phải bé lại và lăn vào lòng một người mẹ...người mẹ có một êm dịu vô cùng".+ Những lời nói cay độc của bà cô bây giờ không còn trong suy nghĩ của cậu khát, hi vọng, chờ mong, lo động mạnh, cuống cuồng, hờn tủi đan xen, hạnh phúc sung sướng. Ấm áp, sung sướng rạo rực, tận Ý nghĩa xây dựng nhân vật Hồng228082- Bé Hồng là cậu bé thông minh, cảm thông và có niềm tin mãnh liệt đối với người Ca ngợi tình cảm mẹ con thiêng liêng. Nhà văn đứng về phía phụ nữ và nhi Tổng kết1. Nội dungĐoạn trích Trong lòng mẹ đã kể lại một cách chân thực và cảm động những cay đắng, tủi cực cùng tình yêu thương cháy bỏng của nhà văn thời thơ ấu đối với người mẹ bất Nghệ thuật- Thể loại hồi kí với lối văn uyển chuyển, tài tình, xúc Biện pháp tu từ so Nghệ thuật tự sự và xây dựng nhân vật thành Hướng dẫn trả lời các câu hỏi cuối bài1. Sự việc chính mà tác giả kể lại ở đoạn trích Trong lòng mẹ là gì? Sự việc ấy được tập trung thể hiện ở phần nào của văn bản?- Sự việc chính mà tác giả kể lại ở đoạn trích là cuộc gặp gỡ của bé Hồng và Sự việc ấy được tập trung thể hiện ở phần thứ hai của văn Hình ảnh người mẹ qua lời kể của người cô và trong suy nghĩ, tình cảm của nhân vật tôi có gì khác nhau?- Hình ảnh người mẹ qua lời kể của cô bỏ con cái, xấu xí, không có tình Hình ảnh người mẹ trong suy nghĩ của nhân vật tôi khổ sở, đáng thương, đáng kính, vẫn giữ lòng yêu Dẫn ra một số câu văn thể hiện cảm xúc của nhân vật tôi khi gặp lại mẹ. Từ đó, hãy nêu nhận xét về nhân vật Một số câu văn thể hiện cảm xúc của nhân vật tôi khi gặp lại mẹ + Tôi thở hồng hộc, trán đẫm mồ hôi, và khi trèo lên xe, tôi ríu cả chân lại.+ Mẹ tôi vừa kéo tay tôi, xoa đầu tôi hỏi, thì tôi òa lên khóc rồi cứ thế nức nở.+ Tôi thấy những cảm giác ấm áp đã bao lâu mất đi bỗng lại mơn man khắp da thịt.+ Phải bé lại và lăn vào lòng một người mẹ, áp mặt vào bầy sữa nóng của người mẹ, để bàn tay người mẹ vuốt ve từ trên trán xuống cằm, và gãi rôm ở sống lưng cho, mới thấy người mẹ có một êm dịu vô cùng.→ Nhân vật Hồng là đứa trẻ thiếu tình thương. Vì vậy, khi được gặp mẹ, nỗi lòng bao lâu nay được giải tỏa. Qua đây có thể thấy bé Hồng là đứa bé yêu thương mẹ vô Theo em, vì sao đoạn trích Trong lòng mẹ thuộc thể loại hồi kí?- Đoạn trích thuộc thể loại hồi kí vì nó ghi chép những sự việc, những quan sát, nhận xét và tâm trạng của tác giả đã trải Viết khoảng 4 - 5 dòng nêu lên tình cảm và suy nghĩ của em sau khi đọc đoạn trích Trong lòng mẹ của nhà văn Nguyên ýSau khi đọc đoạn trích Trong lòng mẹ, em có thể cảm nhận được tình yêu thương, tin tưởng của chú bé Hồng với mẹ mình. Đó là thứ tình cảm thiêng liêng, đáng quý mà bé Hồng không cho bất kì ai có quyền xâm hại vào. Dù cho bà cô có thâm độc, có tàn nhẫn như thế nào thì chú vẫn luôn giữ vững niềm tin, lòng thương cũng như sự thấu hiểu cho sự khổ cực của mẹ. Câu chuyện trên ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng, đồng thời phê phán xã hội cổ hủ, lạc hậu thời bấy giờ đã đẩy con người đến cảnh túng quẫn, tha hương cầu thực.

luyện tập về đọc hiểu văn bản trong lòng mẹ